cooperation mode of ipp

IPP的合作模式

IPP的合作的本质是赛尔教育与国内中学发展合作关系,在学校原有的教学管理模式之上设立国际小班教学,并招收有意留学美国且符合IPP录取标准的学生进入国际班学习最后完成毕业生向美国合作院校的输出
赛尔教育的职责如下:外教以及师资团队的建设;国际课程的教学评估;课程与教材的开发引入;短期游学访学的计划与实施等其他相关事宜。
合作学校的职责在于:为IPP提供教学生活配备;政策管理扶持;招生宣传并完成招生;师资管理与分配、监督教学质量、确保学生通过考核。

 

 

   

Cooperation process

合作流程

了解合作流程,促进更好合作

 

 

开展IPP项目合作需要双方投入相当时间、精力来了解彼此、调研市场、周密规划并且达成一致后方能得以实现的。

 

为了双方能够相对从容的建立并展开彼此之间的合作关系,我们依照过往的经验,制作了如下的合作流程图,以供学校参考:

 

 

是年12月之前:确立合作意向,合作双方完成对于彼此的考察,签订合作协议

(为增进了解,可在此期间安排合作校领导赴美考察)

次年2月之前:制定招生计划,建立招生团队

次年2-7月:招生工作全面展开

(在此期间,组织赴美夏令营活动,与招生工作相辅相成)

次年5-6月:国际班第一次选拔考试

次年7-8月:国际班第二次选拔考试

(在此期间,赴美夏令营成团出行)

次年8-9月:教学、教务安排和落实

次年9月初:首届国际班正式开学启动

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